Projektpartner:

Nachbarschaftsarbeit Canarisweg, Landeshauptstadt Hannover - Quartiersmanagement Mühlenberg, hanova - Soziales Quartiersmanagement Mühlenberg

Die Situation:

In Hannovers ärmsten Stadtteil Mühlenberg, besonders im Canarisweg, leben so viele Hartz-IV-Empfänger und Zuwanderer wie nirgends sonst in Hannover. Frühkindliche Bildung ist hier dringend notwendig, doch einen der wenigen Kindergartenplätze zu bekommen, ist wie ein Sechser im Lotto.

Um den kurz vor der Einschulung stehenden Kindern ohne Kindergartenplatz wenigstens etwas Chancengleichheit in der Schule zu ermöglichen, arbeiten wir alle eng und mit großem Engagement zusammen.

Das Projekt:

Musik verbindet – jedes Kind, egal welcher Herkunft, liebt es, zu singen, zu tanzen und Instrumente auszuprobieren. Obwohl die Musik im Vordergrund steht, erreichen wir mit ihr eine ganzheitliche Förderung. Beschäftigt sich ein Kind mit Musik, werden logisches Denken, Feinmotorik, Kommunikationsfähigkeit und Emotionalität gefördert und die Musik unterstützt nicht zuletzt die Sprachentwicklung des Kindes.

Finanzierung:

Wie viele soziale Projekte ist auch dieses Projekt auf Spenden und Fördergelder angewiesen. Sie möchten uns unterstützen? Gern lassen wir Ihnen die Projektskizze zukommen und laden Sie herzlich ein, uns kennenzulernen.

Projektpartner:

Nachbarschaftsarbeit Canarisweg

Die Situation:

In Hannovers ärmsten Stadtteil Mühlenberg, besonders im Canarisweg, leben so viele Hartz-IV-Empfänger und Zuwanderer wie nirgends sonst in Hannover. Frühkindliche Bildung ist hier dringend notwendig, doch einen der wenigen Kindergartenplätze zu bekommen, ist wie ein Sechser im Lotto. Den Seniorinnen und Senioren der Altenwohnanlage Canarisweg, teilweise in ihrer Mobilität eingeschränkt, fällt es schwer, Angebote außerhalb ihres Stadtteils anzunehmen.

Um den kurz vor der Einschulung stehenden Kindern ohne Kindergartenplatz wenigstens etwas Chancengleichheit in der Schule zu ermöglichen und den Seniorinnen und Senioren etwas Abwechslung in den Alltag zu bringen, arbeiten wir alle eng und mit großem Engagement zusammen.

Das Projekt (Start, sobald Mittel zur Verfügung stehen):

Generationen und Kulturen zu verbinden, ist die Grundidee des Projekts – den Seniorinnen und Senioren der Altenwohnanlage Canarisweg, die sich oft einsam fühlen, bringt es Freude, die Kinder profitieren von dem Erfahrungsreichtum der älteren Menschen und der mit dem Lesen einhergehenden Sprachförderung. Doch das Betrachten und Lesen von Büchern eröffnet nicht nur die Welt der Schriftsprache. Die Kinder lernen beim Betrachten der Bücher genau hinzuschauen, Dinge treffend zu benennen, die Konzentration, die Logik, die Wahrnehmungs- und Merkfähigkeit werden auf beiden Seiten geschult und trainiert. Lesen öffnet die Welt der Kreativität und Gemeinschaft von der alle nur profitieren können.

Finanzierung:

Wie viele soziale Projekte ist auch dieses Projekt auf Spenden und Fördergelder angewiesen. Sobald Mittel zur Verfügung stehen, können wir starten.

Sie möchten uns unterstützen? Gern lassen wir Ihnen die Projektskizze zukommen und laden Sie herzlich ein, uns kennenzulernen.

In Kooperation mit der kestnergesellschaft und der Lernkonzept Hilft UG ermöglicht das neue Format „kestnerkids machen kunst +“ sozial benachteiligten Kindern die Partizipation am kulturellen Leben als Schlüssel zur gesellschaftlichen Teilhabe. Mithilfe der Kunst finden wir eine gemeinsame Sprache und neue Ausdrucksmöglichkeiten, um das Gemeinschaftsgefühl zu stärken und kulturelle Identität zu ermöglichen.

Projektpartner:

Frauen in Verantwortung (FinV)

Die Situation:

Lesen zu können, ist eine zentrale Schlüsselfunktion für erfolgreiches Lernen. Lesen regt eigenständige Lernprozesse an und ist eine unabdingbare Voraussetzung für eine erfolgreiche schulische Laufbahn. Kinder, die aus verschiedensten Gründen Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens haben, bedürfen einer besonderen Aufmerksamkeit und Förderung.

Das Projekt (Projekt selbst seit 2010, wir seit August 2016):

Die Lesepatinnen von FinV sind eine Gruppe von Frauen, die wöchentlich Grundschulen besuchen, um mit den Kindern Lesen zu lernen und zu üben. Hierbei stehen der Spaß und das Erkennen der eigenen Fähigkeiten im Vordergrund. Aber auch Textverständnis und das Wiedergeben der Inhalte werden geübt. Die enge Zusammenarbeit mit den Lehrerinnen und Lehrern lassen schnell Erfolge zu und die Kinder den Spaß an Büchern entdecken.

Finanzierung:

keine, freiwilliges Engagement

Mitstreiterinnen sind herzlich willkommen.